Sembrando vocaciones STEAM

Con una mesa redonda en la que cuatro estudiantes de universidad y formación profesional compartieron su experiencia, FADE y CTIC clausuraron el pasado 16 de junio la segunda edición del proyecto MASSTEAM, con el que ambas entidades quieren animar a las jóvenes de Asturias a enfocar su formación hacia las disciplinas científicas y tecnológicas (disciplinas STEAM).

Este programa ha permitido visibilizar el importante papel que muchas mujeres están desempeñando en las empresas de Asturias, acercando la realidad empresarial al alumnado asturiano de educación secundaria, en un proyecto en el que han participado más de 80 jóvenes. 

Jóvenes que han tenido la oportunidad de contactar y conversar directamente con tecnólogas, científicas, ingenieras o matemáticas, disfrutar de sesiones de mentoring con profesionales de la región, visitar los centros de trabajo de diversas empresas asturianas, relacionarse con recién egresadas en estudios STEAM, resolver dudas y participar en talleres tecnológicos.

Susana García Rama, vocal del consejo ejecutivo de FADE, agradeció la colaboración de las empresas Mantequerías Arias, EDP, Chemours, CAPSA, DXC e Izertis, “por abrir con generosidad sus puertas a las estudiantes”, y anunció que FADE y CTIC ya están trabajando en una nueva edición de este programa, ”para desarrollar actitudes positivas en la sociedad hacia las competencias STEAM y  fomentar las vocaciones científico-tecnológicas en el alumnado preuniversitario en general, y en alumnas en particular, sobre las oportunidades de desarrollo profesional y personal en torno a las competencias STEAM”.

Unas competencias que las empresas demandan, y que están en la base de multitud de empleos de alta cualificación.

A pesar de las puertas que abren estos estudios, al descenso general del número de matriculaciones en carreras STEAM se une la escasa presencia femenina.

“Y esto es algo -añadió García Rama- que queremos, y creo que podremos, corregir”.

Datos para la reflexión

Aproximadamente el 55% de los estudiantes de las universidades españolas son mujeres, pero su presencia en titulaciones técnicas como ingeniería y arquitectura se reduce al 25%, según  cifras de la Universidad de Oviedo en el curso 2018-2019.

Para el caso particular del ámbito TIC, en Asturias solo seis mujeres se graduaron en Ingeniería Informática del Software el último año. En los estudios de Formación Profesional relacionados con el ámbito STEAM la situación no difiere con solo un 12% de representación femenina.

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